مركز نمو للتعليم يحصد 18 جائزة ويصبح الأكثر تتويجًا عالميًا
حققت المملكة العربية السعودية إنجازًا غير مسبوق في مسابقة الذكاء الاصطناعي العالمية للشباب (WAICY 2024)، بحصولها على أكبر عدد من الميداليات من بين 89 دولة مشاركة. وقد جاء هذا التميز ثمرةً للجهود التعليمية المبذولة، حيث أسهم مركز نمو للتعليم بدور بارز في تجهيز وتدريب نخبة من الطلبة الذين أحرزوا 18 جائزة ضمن المسابقة، ليصبح بذلك الجهة التعليمية الأكثر تتويجًا في نسخة هذا العام على مستوى العالم.
وشهدت المسابقة مشاركة أكثر من 31,700 طالب موزعين على 29,000 فريق من مختلف دول العالم. وبجهود أكثر من 30 طالبًا وطالبة من مركز نمو، أنتجوا خلال 30 يومًا متواصلة من التدريب والعمل على المشاريع ما يزيد عن 3,000 ساعة عمل، تم تتويجها بـ15 جائزة عالمية، منها 10 ميداليات تمثل المملكة العربية السعودية، أي ما يعادل أكثر من ربع مجموع الميداليات الممنوحة عالميًا. وبذلك يصبح مجموع الجوائز التي حصل عليها مركز نمو محليًا وعالميًا أكثر من 33 جائزة، مما يجعله الأكثر فوزًا في WAICY 2024 على مستوى العالم.

وشارك طلاب مركز نمو، الذين تتراوح أعمارهم بين 9 و17 عامًا، بمجموعة من المشاريع النوعية التي شملت تطوير نماذج لغوية ضخمة، وتجميع أكثر من 8,000 صورة لتدريب الذكاء الاصطناعي، بالإضافة إلى إنتاج أفلام قصيرة باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي التوليدي، بهدف تقديم حلول مبتكرة تسهم في خدمة المجتمعات.
وأعرب الأستاذ أشرف حمد، الرئيس التنفيذي لمركز نمو للتعليم، عن فخره بهذا الإنجاز قائلًا:
"نحن ننظر إلى هذا الإنجاز كإحدى ثمار الاستثمار الجاد في العقول الشابة، وهو تأكيد على قدرة طلابنا على المنافسة عالميًا حين تتوفر لهم البيئة التعليمية المناسبة. إن تصدّر المملكة في هذه المسابقة هو نتيجة طبيعية لرؤية طموحة وجهود مخلصة، ونحن مستمرون في تمكين الجيل القادم ليقود مستقبل التقنية والابتكار."
من جهتها، أعربت الدكتورة سالي التركي، رئيسة مركز نمو للتعليم، عن فخرها بهذا التميز، مشيرة إلى أن المركز استطاع مضاعفة نتائجه عشر مرات مقارنة بالعام الماضي، حيث انتقل من ميدالية فضية واحدة إلى 15 جائزة في نسخة هذا العام، وهو ما يعكس فاعلية برامجه في تطوير مهارات الذكاء الاصطناعي لدى الناشئة.
ويمضي مركز نمو اليوم في العمل على نقل هذه الخبرات إلى الأطفال في مختلف مناطق المملكة، لتوسيع قاعدة المعرفة التقنية لدى الأجيال القادمة، وتحقيق الريادة السعودية في مجالات الابتكار والتقنية عالميًا.
ويواصل المركز مهمته في نشر المعرفة وتوسيع أثر هذا الإنجاز، من خلال إشراك الطلبة الفائزين في برامج تدريبية موجهة لأقرانهم، بما يعزز من جاهزية الجيل القادم للابتكار واستخدام التقنية من أجل مستقبل أكثر إشراقًا.

في إطار الجهود المشتركة لدعم الابتكار وتنمية المهارات الرقمية، وقّع مركز نمو للتعليم وأرامكو السعودية اتفاقية تعاون لتأسيس برنامج "واحة الابتكار"، وذلك ضمن فعاليات مؤتمر مبادرة القدرات البشرية في نسخته الثانية بمدينة الرياض.
يستهدف البرنامج تمكين أكثر من 60,000 مستفيد بحلول عام 2027، من خلال تقديم ورش وتجارب تعليمية تفاعلية في بيئة متقدمة تعزز التفكير الإبداعي، وتطوّر المهارات المستقبلية في مجالات العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات (STEM). وستنطلق المرحلة الأولى في مدينة الخبر، مع خطط للتوسع في مناطق مختلفة من المملكة خلال الأعوام الثلاثة المقبلة.
وقد وقّعت الاتفاقية عن مركز نمو للتعليم الدكتورة سالي التركي، رئيس المركز، فيما مثّل أرامكو السعودية مديرة قسم المواطنة، الأستاذة هديل العيسى.
وفي هذا السياق، أكدت الدكتورة سالي التركي التزام مركز نمو بتقديم بيئات تعليمية مبتكرة تُسهم في تمكين الشباب السعودي، وقالت: “من خلال شراكتنا مع أرامكو السعودية، نؤكد التزامنا بتوفير تجارب تعليمية تواكب تطلعات المملكة وتدعم شبابها في المجالات التقنية والعلمية. يمثل برنامج 'واحة الابتكار' انطلاقة نحو تحقيق مستهدفات رؤية 2030، من خلال بناء قدرات وطنية واعدة."
وأوضح الأستاذ أشرف حمد، الرئيس التنفيذي لمركز نمو للتعليم، أن هذا التعاون يمثّل خطوة استراتيجية لإعداد جيل متمكن من أدوات المستقبل، مشيرًا إلى أن" تهيئة الجيل القادم لعالم يتسارع فيه الذكاء الاصطناعي والتقنيات الحديثة تبدأ اليوم. ومن خلال 'واحة الابتكار'، نوفّر تدريبًا نوعيًا يُشرك كافة فئات المجتمع في رحلة تعلّم ملهمة، تُسهم في بناء منظومة متكاملة تُحفّز العقول وتعزّز التكامل بين الأسرة، والمدرسة، والمجتمع".
تُجسّد هذه الاتفاقية التزام مركز نمو للتعليم المستمر بإطلاق مبادرات نوعية تُسهم في تطوير المهارات المستقبلية وبناء مجتمع معرفي ملهم، يدعم طموحات المملكة في تحقيق رؤية 2030.

في إنجاز وطني عالمي جديد، حققت المملكة العربية السعودية المركز الأول عالميًا في مسابقة الذكاء الاصطناعي العالمية للشباب WAICY 2025، محققةً أكبر حصيلة جوائز بين الدول المشاركة، وذلك للعام الثاني على التوالي، في تأكيد جديد على ريادة المملكة في الاستثمار في الإنسان وبناء قدرات الجيل القادم في مجالات التقنية والابتكار.
وجاء هذا الإنجاز الدولي ثمرةً للجهود النوعية التي قادها مركز نمو للتعليم، الذي تصدر المشهد العالمي بوصفه الجهة التعليمية الأكثر تحقيقًا للميداليات والجوائز على مستوى المسابقة، مسجّلًا حضورًا لافتًا جعل اسمه في صدارة المؤسسات التعليمية عالميًا ضمن أكبر منصة شبابية متخصصة في الذكاء الاصطناعي.
وشهدت نسخة WAICY 2025 مشاركة أكثر من 132,000 طالب وطالبة من 103 دول حول العالم، حيث استقبلت اللجنة المنظمة ما يزيد على 10,000 مشروع ابتكاري، في نسخة وُصفت بأنها الأوسع والأكثر تنافسية منذ انطلاق المسابقة. ووفقًا للتقرير الرسمي، جاءت المملكة العربية السعودية في المرتبة الأولى عالميًا بـ 26 جائزة دولية، متقدمةً على الولايات المتحدة الأمريكية وبقية الدول المشاركة، في إنجاز يعكس كفاءة البرامج الوطنية وقدرتها على المنافسة العالمية.
وفي هذا الإطار، حقق طلاب مركز نمو للتعليم سلسلة من الإنجازات العالمية النوعية، شملت الفوز بثلاث ميداليات ذهبية وأربع ميداليات فضية، إلى جانب جائزة المركز الرابع عالميًا، وجائزة المركز الخامس عالميًا، وجائزة التميز في التصميم، إضافة إلى جائزة أفضل المنظمات وجائزة أفضل المعلمين على مستوى العالم، ليؤكد المركز مكانته كأحد أبرز البيئات التعليمية الداعمة للابتكار عالميًا.
ويُعزى هذا التفوق إلى البرنامج التأهيلي المتكامل الذي قدمه مركز نمو للتعليم، والذي امتد على مدار 46 يومًا متواصلة من التدريب المكثف، بإشراف خبراء ومختصين دوليين، شمل مسارات متقدمة في الذكاء الاصطناعي، وتطوير الحلول التقنية، وبناء المشاريع الابتكارية، ومهارات العرض والتقديم الاحترافي، ما أسهم في رفع جاهزية الطلاب وتمكينهم من التميز في بيئة تنافسية عالمية عالية المستوى.
وأكد مركز نمو للتعليم أن هذه النتائج الاستثنائية جاءت امتدادًا لرؤيته التعليمية القائمة على تمكين الطلاب من تحويل المعرفة إلى أثر، وبناء حلول مبتكرة تخدم المجتمعات، مشيرًا إلى أن تميز طلابه السعوديين والدوليين في مختلف الفئات العالمية يعكس قوة النموذج التعليمي الذي يتبناه المركز، وفاعلية برامجه في إعداد قادة المستقبل في مجالات الذكاء الاصطناعي والتقنية.
ويجسد هذا الإنجاز العالمي التزام مركز نمو للتعليم بدوره الريادي في تطوير التعليم النوعي، وبناء منظومة تعليمية تواكب متطلبات المستقبل، وتسهم في تحقيق مستهدفات رؤية السعودية 2030. كما يعكس تصدر المملكة لمسابقةWAICY للعام الثاني على التوالي نجاح الشراكات التعليمية 

الأحساء، المملكة العربية السعودية – اختتم مركز نمو للتعليم مساء الأربعاء 7 مايو 2025، مبادرة "برمج واصنع" في محافظة الأحساء، والتي شهدت مشاركة 100 طالب وطالبة في أربعة أيام من التدريب المكثف على البرمجة باستخدام لغة Scratch و متحكمة Makey Makey (سوي سوي). وذلك في مدارس الأنجال الأهلية المستضيفة لهذه المبادرة وسط حضور عدد من قيادي العمل التعليمي والمسؤولية المجتمعية في محافظة الاحساء ، وقدّم الطلاب والطالبات  المشاركون في المبادرة  30 مشروعًا مبتكرًا تجمع بين البرمجة والتفاعل التكنولوجي مرتبط بالبئية المكانية التي يعيش بها الطالب ، ما يعكس قدرة الطلاب على استخدام التكنولوجيا لحل المشكلات وتحفيز الإبداع.
وبين الرئيس التنفيذي لمركز نمو اشرف الحمد ان المبادرة تم تنفيذها بالشراكة مع عدة جهات رائدة في المجتمع المحلي، ومنها إدارة التعليم بمحافظة الأحساء (قسم المسؤولية المجتمعية)، مركز تكامل لتنمية ورعاية الأيتام، جمعية بصمات، و مدارس رؤية المستقبل. مشيرا بان الشراكة هدفت الى توفير بيئة تعليمية متميزة تعزز من مهارات الطلاب وتتيح لهم الفرصة لتطبيق ما تعلموه في مشاريع عملية مبتكرة
واضاف الحمد بان هذه المبادرة تُعد النسخة الثانية والتي  اختتمت في الأحساء،  حيث بدأت المبادرة في نسختها الأولى في عام 2024 في الدمام، برعاية شركة التركي القابضة، واستهدفت تدريب 200 طالب وطالبة. في هذه النسخة، توسعت المبادرة لتشمل 400 طالب وطالبة من خمس مدن في المنطقة الشرقية، وهي الظهران، الخبر، الدمام، القطيف، و الأحساء، حيث كانت الأخيرة محطة ختام المبادرة هذا العام.

وبين الحمد بانه من خلال استراتيجية التعلم بالمشاريع، تمكن المشاركون من اكتساب مهارات البرمجة وحل المشكلات، بالإضافة إلى تنمية مهاراتهم في التفكير النقدي والإبداعي. كما كان من أبرز أهداف المبادرة تمكين الطلاب من تطبيق المهارات التقنية على أرض الواقع، وتحفيزهم على التفكير خارج الصندوق لمواجهة التحديات التقنية في المستقبل.
واكد الحمد أن المركز يسعى بشكل مستمر لدعم وتنمية الابتكار التقني وتعليم الأجيال القادمة مهارات البرمجة والذكاء الاصطناعي، بما يتماشى مع التوجهات الرقمية في المملكة العربية السعودية، مشيرين إلى أن التعاون مع الشركاء يساهم في تطوير بيئة تعليمية تفاعلية قادرة على تنمية هذه المهارات.
شكر وتقدير للمساهمين
وفي ختام المبادرة، وجه مركز نمو للتعليم شكره العميق لجميع الشركاء والداعمين للمبادرة، معتبرين أن هذا التعاون يمثل حجر الزاوية في بناء جيل قادر على مواجهة تحديات العصر من خلال الإبداع والتكنولوجيا.